Como ya sabemos nuestros alumnos/as perciben mejor la informaci ó n que se les transmite por el canal visual, es por eso que estas peque ñ as historietas o viñetas que llamamos "historias sociales" les permiten comprender de forma eficaz determinadas situaciones. Una historia social no es m á s que una historia visual que parte de algún acontecimiento significativo en la vida del ni ñ @. Son totalmente personalizadas y podemos elaborarlas en el mismo momento en el que se produce la dificultad. Tendremos en cuenta una serie de aspectos tales como, la edad del chic@ a la que va dirigida, la capacidad de comprensi ó n, su nivel de lenguaje, su conocimiento de las emociones, su capacidad mentalista … Podemos poner en marcha estas historias para: Prevenir posibles alteraciones de conductas, ayudándolos a ser más flexibles . En este tipo de situaciones lo que pretenderemos a través de la historia social es anticiparle que es lo que va a suceder , cuál nos ...
En esta entrada vamos a adaptar material curricular de forma que sea funcional no solo para nuestro alumno en concreto sino para todo el grupo en general. Este mapa conceptual ha sido elaborado para trabajar los tipos de sustantivos en el área de lengua. 
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